人教版中学八年级下册生物全册教案

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第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1 ．知识与技能： 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见 的无性生殖。 2 ．过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意 义。 3 ．情感、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生 产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课前准备 教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料 学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例 2 参考课时：课时 ----------------- 教学策略：创设情景温故知新观察思考分析讨论解决疑难得出结论 教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 1sexual 、有性生殖（ 激情、质疑 创设情景：在生活中你见到过植 reproduction ） 激发兴趣 物通过哪些方式产生新个体？引 例如桃树是由果实中的 看书、填表 导学生根据生活经验说出：大蒜 种子来繁殖后代，种子中 温故知新 发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的 的胚是由两性生殖细胞结 表述交流 茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。 合成受精卵而发育的。这 得出结论 分析以上不同的例子中产生新 种由受精卵发育成新个体 看书、讨论 个体的过程发生在植物的那个 的生殖方式就属于有性生 归纳总结 部位，它们有无本质区别？ 殖。 得出结论 针对桃树等通过种子产生新一 2asexual 、无性生殖（ 思考、讨论和分析植物无性生 代的方式，结合种子结构的基本 reproduction ） 殖和有性生殖的不同，探讨植 知识，知道种子中的胚是由受精 椒草用叶繁殖、马铃薯 物生殖多样性的意义。 卵发育而来，而受精卵则是两性 用块茎繁殖，像这种不经 表述交流 生殖细胞结合的结果。 过两性生殖细胞的结合， 补充完善 组织学生观察植物无性生殖的 由母体直接产生新个体的 描述嫁接的一般过程和技术要 图片，鼓励学生归纳出无性生殖 生殖方式为无性生殖。 点，能够运用模型或实物演示 的概念。 3 、无性生殖的应用 嫁接的过程。 ---- 组织学生看书观察思考 在生产实践中，人们经 嫁接时应当使接穗和砧木的形 帮助指导