浅析小学数学教学设计策略

浅析小学数学教学设计策略 摘要：古代行军讲究粮草先行，意思是要做好充足的准备。教师上课前也要做好充份的准备。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对

14 第页共页 浅析小学数学教学设计策略 摘要：古代行军讲究粮草先行，意思是要做好充足的准备。教师 上课前也要做好充份的准备。教学设计就是教师依据数学学科和学生 的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行 再组织，设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教学设计来谈 谈自己的一些想法。 关键词：教学设计；教学过程；教学目标；课堂教学 一、深入了解学生，找准教学起点 要想学生通过40分钟的学习有所提高，首先就要了解学生的认 知发展水平和已有的知识经验基础，也就是确定教学起点。教学起点 就是学生在学习新的知识之前已具有的相关知识和技能以及有关学 习的认知水平与态度。它是影响学生学习新知识的重要因素。教师要 想从学生的实际出发来设计教学过程，首先就要了解教学的真正起点。 二、客观分析教材，优化教学内容 教材是实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主