有关《语文天地三》的教学设计

有关《语文天地三》的教学设计 　1、比拟"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。 　2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。 　3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进展造句练习。 　4

有关《语文天地三》的教学设计 1、比拟"建之旁"和"走之旁"的不同，练习书写。 2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。 3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进展造句练习。 4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。 5、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。 6、学习。 1、师生讨论："建"和"遍"偏旁的不同之处。 2、书空建字旁。 1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，学生分别每组字的 相同之处。 2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，学生独立完成。 3、说说你怎么做的，为什么？ 1、同桌说说每组字的异同。 2、师范做第一题。 3、学生独立完成。 4、指名板书。 1、生自读词语。 2、选择词语造句。 3、师生评议。 1、给收集到的祖国名胜古迹图片写上一句说明。 2、共同布置展板。 3、小导游介绍名胜知识。 1、学生看插图说话。 2、师范读《望庐山瀑布》