小学语文第二学期教研计划

小学语文第二学期教研计划 文 章来件 中国大学网 一、指导思想 以市教研室计划、学校教科室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究；确立“以科研为先导，以教师发展为本，科研兴教”的主导思

小学语文第二学期教研计划 文章来件中国大学网一、指导思想以市教研室计划、学校教科 室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究； 确立“以科研为先导，以教师发展为本，科研兴教”的主导思想， 促进教师发展，不断推进研究成果，不断提高教育教学质量。二、 确定专题研究专题：打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的 课堂研究内容：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教 学之后，学生所获得的具体的进步或发展。1、有效地指导是指教 学活动中的指导能有效地激发孩子的写作兴趣，掌握一定的写作技 巧，提高学生的写作水平。2、有效的教学情境创设。通过教师情 境的设计，迅速走进文本，和文本、和作者对话，打开学生思维的 闸门，展开想象的翅膀，使课堂教学更有效。3、有效的课堂教学 评价的研究。4、有效的作业设计。通过有效的作业设计，使学生 对课本、课堂中的知识加以有效地积累和运用。三、主要工作 （一）、学习课改理念，促进教学观念的转变，积淀文化底蕴。每 一位语文教师要努力在“文化”和“专业”上发展自己，多读好 书，认真学习《语文课程标准》的基本理念，并逐步内化在自己的 教学行为之中。1、让书香与教师一路同行。要成为研究型教 师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化 积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要，让书 香伴随教师一路同行。2、本学期语文教师利用晨读的时间关注 《语文教学通讯》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类 杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和 要求，以实施于课堂教学。3、进一步加强对校本培训、校本教研 的专业引领，积极构建学习型组织。重视学生语文素养的全面提