建立促进学生发展的评价体系资料

建立促进学生发展的评价体系 新兴中药学校 王国洪一、评价的界定1. 评价的一般过程根据一定的评价目标和评价内容，运用一定的方法，收集与评价相关的数据和

建立促进学生发展的评价体系 新兴中药学校王国洪 一、评价的界定 1.评价的一般过程 根据一定的评价目标和评价内容，运用一定的方法，收集与评价相关的数据和资 料，并对此进行分析和判断。 2.根据评价的目的和功能进行分类 发展性评价——诊断、激励、导向 水平性评价——监控、比较 选拔性评价——比较 3.根据评价的对象进行分类 ● 学生评价 ● 教师评价 ● 学校评价 我们需要了解 ■ 评价时时刻刻发生在教育教学活动中 ■ 发展性评价更多地表现为对评价对象的关注和关怀 ■ 评价不等同于考试，评价的形式是多种多样的，不一定都要有正式的结 果或报告 二、评价及其改革必须适应课程改革的整体思路 1. 评价改革是学校文化和制度重建的一部分 育人为本的教育理念 民主和平等的师生关系 全新的教师角色 学生主动参与、乐于探究、勤于动手的求知过程 和谐、宽松的教学氛围 2.三大培养目标的凸显与整合 ● 知识与技能 ● 过程与方法