鲁人版高二《留侯论》教学设计

鲁人版高二《留侯论》教学设计 鲁人版高二《留侯论》教学设计 　　1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。 　　2、分析文章以“忍”字贯串全篇，层层议论、逐步深化的思路。 　　3、体会苏轼