《怎样滚得远》教学设计与反思

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》《怎样滚得远》教学设计与反思教学目标： 1.引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时，物体滚得最远的实验活动，进行收集、整理数据，求平均数、角的测量等