回归抉择：生长数学教学观——-对现代数学教学的实在探索

南京师范大学博士学位论文回归与抉择：生长数学教学观——对现代数学教学的实在探索姓名：葛军申请学位级别：博士专业：（数学）课程与教学论指导教师：单墫20080418中文摘要 当代数学大师陈省身先生说“数