浅谈《环境监测》项目化课程的项目设计

浅谈《环境监测》项目化课程的项目设计 摘 要：中等职业教育的课程改革迫在眉睫，而课改的实质是课程，探索环境监测课程项目设计对当前中职学校《环境监测技术》专业教学有着重要的意义。 关键词：

16 第页共页 浅谈《环境监测》项目化课程的项目设计 摘要：中等职业教育的课程改革迫在眉睫，而课改的实质是课 程，探索环境监测课程项目设计对当前中职学校《环境监测技术》专 业教学有着重要的意义。 关键词：环境监测；项目化课程；项目设计 项目教学能较好地实现中等职业教育目标的教学理念和方法，现 已成为我国职教课程改革的热点，在中职学校得到广泛应用。在项目 化课程教学实施过程中，项目是重要的学习载体，项目设计是项目教 学是否成功的关键。但是笔者发现在项目设计实践中存在一些误区。 本文以《环境监测》课程项目开发设计为例，谈谈自己的一点体会。 一、项目化课程项目设计的误区 1.误区一：项目设计随意化简单化 有人认为所谓项目化课程就是在原有的学科课程后增加几个综 合实训项目，或者认为项目化课程即是设计大量技能训练项目，于是 直接将实验实训项目改头换面成项目，与岗位工作任务没有联系。脱