亲历探究历程 感悟研究方法

亲历探究历程 感悟研究方法 关于平面镜，学生身边有着熟悉的生活情境，存在着模糊的前置认识，一是来源于学生生活感受，学生认为像和物大小不一定相等，这与物体离平面镜的距离有关，这是学生受到生活经验及