面向数学核心素养的小学数学分数的初步认识教学设计反思

面向数学核心素养的小学数学“分数的初步认识”教学设计反思    摘 要：目前，我们国家的基础教育正处于“知识本位”向“核心素养”转变的时代，但是由于受到各种因素的影响，核心素养在课堂教学各个环节中的落