猴子上树的美术教学方案

猴子上树的美术教学方案 　一、教材分析 　本课小学美术教案二年级下册：03课猴子上树教学内容取材于民间游戏“猴子上树”，本课猴子上树在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游

猴子上树的美术教学方案 一、教材分析 本课小学美术教案二年级下册：03课猴子上树教学内容取材 于民间游戏“猴子上树”，本课猴子上树在传统造型的基础上进行了 改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体的综合制作课。 在了解传统的“猴子上树”的基本折法与玩法的基础上，本 课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与玩法 上有创新表现。教材为学习者呈现了三种折纸方法以供参考，使“猴 子”既可以从外面的对折夹缝往上爬，也可以从里面的内折夹缝往上 爬，从而较好地扩充了游戏制作的可选择性。由于教材猴子上树在作 业内容的选择上也提供了一些形象，设置了一些小情境，使游戏活动 的容量有了新的拓展，群体所呈现的学习结果和形式方法，将因此变 得更为丰富，更富有情趣性和娱乐性。 二、教学目标 *掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的 折法。 *在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、 故事性，培养学生的想像力。 *在活动中体验探究、合作的乐趣。 三、教学设计 本课教学设计建立在让学生自主探究、合作学习的基础上， 从学习活动的基本制作方法的教学，到寻找折法的多样性，再到通过 合作学习的方式设计故事情节，并进行装饰，都应该充分尊重学生意