论当代社会文化语境下的建筑理论教育

论当代社会文化语境下的建筑理论教育 　　 　　论文摘要：本文分析了在当前社会文化语境下建筑理论教育中存在的一些问题，对与实践相脱离的一元化的“宏大叙事”方式进行了批判，同时提出了应当采取多元化的“私人