《学前儿童社会教育概述》教案 第五章 学前儿童社会交往教育活动的设计与指导

学 前 儿 童 社 会 教 育 与 活 动 指 导的幼教工作者，教师可以介入父母与子女的交往过程中，发 挥其幼教专业工作者的作用，对亲子交往进行直接指导与间 接引导。（-）直接指导：父母在场时教育活动