小学阶段儿童课内国学经典阅读研究

小学阶段儿童课内国学经典阅读研究   小学阶段儿童课内国学经典阅读研究　　一、研究的背景及现实意义　　（一）研究的背景　　1.国内经典，国外发热　　台中师范大学教授王财贵博士独具慧眼，经过25年