大班数学教案：认识“＞”和“＜”

大班数学教案：生疏“＞”和“＜”大班数学教案：生疏“＞”和“＜”1 活动目标：1、通过课件生疏，理解符号含义。2、操作课件，学习用表示两个数量的关系。3、乐观参与活动，感受电教活动乐趣。活动预备：课件

大 班 数 学 教 案 ： 生 疏 “ ＞ ” 和 “ ＜ ” 大班数学教案：生疏“＞”和“＜” 1 活动目标： 1、通过课件生疏，理解符号含义。 2、操作课件，学习用表示两个数量的关系。 3、乐观参与活动，感受电教活动乐趣。 活动预备： 课件、图片等活动过程： 〔一〕谈话导入，感知河马嘴巴的形象。 导入：小朋友，你们见过河马吗？它是什么样的？ 教师：瞧，有一只小河马，它的嘴巴也是大大的，它呀还是一只贪吃的小 河马，吃东西时，大嘴巴总是朝着多的方向张开。 〔二〕结合课件表达，知道河马大嘴巴总是朝着数量多的方向张开。 1、河马爸爸妈妈送食物，小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开教师： 小河马，胃口大，河马妈妈来喂它。食物来啦，看是什么？〔出示课件〕一个 盘子里有某个？一个盘子里有某个？小河马说：我要吃多的那盘，是哪个？ 教师：小河马，胃口大，河马爸爸来喂它，食物来啦，看是什么 ？〔出示 教师：小河马，胃 。小结： 〕 课件〔小河马的嘴巴总是朝着数量多的方向张开〕 口大，爷爷奶奶来喂它，食物来啦，香蕉一样多，这下小河马不知道要朝哪边 张嘴巴了？小河马闭起嘴巴。 〔出示已经学过的=号〕 2、小动物送果实，幼儿练习把握小河马张嘴方向。 教师：咚咚咚谁来啦 ？〔小马〕小马给小河马送来了吃的？猜猜小河马的 嘴巴会朝那边张开呢？〔幼儿操作电脑〕同样的方法引出小猫、小鸡。 教师：贪吃的小河马大大的嘴巴总是朝着多的方向张开。其实在这个大嘴 巴里还藏着一些好玩的符号呢。我们一起来看看。 〔三〕依据河马嘴巴，生疏理解符号。 1、观看河马不同张嘴的方向，生疏理解符号。 页 第 10 页共 21