留住春天教学设计[修改版]

第一篇：留住春天教学设计《留住春天》教学设计 邹平县开元小学 孙莎 教材分析： 《留住春天》本课活动主要是以学生走进自然界去寻找春姐姐的脚步为主线，利用多媒体课件把观察到的新知回归课堂，欣赏美丽的春色