一个数乘以小数分层教学设计

“一个数乘以小数”教学设计 知识目标：（A、B、C等）1、使学生初步理解一个数乘以小数的意义，掌握小数乘法的计算法则。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。能力目标：（A、B等）1、培养