《农村小学班级民主管理模式研究》课题中期述职报告

《农村小学班级民主管理模式研究》课题中期述职报告一、           课题提出的背景   目前农村小学班级管理中，教师对学生自主管理的意识薄弱，部分教师在班级管理中拥有绝对权威,教师给学生讲的道理