第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》教学实录--部编版语文八年级下册

《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学实录一、导入师：我们年级每学期都开展“亲近文学，走进经典”阅读活动。现在，老师 特别想知道同学们在学习和生活中读过哪些名著。请同学们分享一下。（生分享交流。）师：看来，

《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学实录 一、导入 师：我们年级每学期都开展“亲近文学，走进经典”阅读活动。现在，老师 特别 想知道同学们在学习和生活中读过哪些名著。请同学们分享一下。 （生分享交流。） 师：看来，同学们都很喜欢阅读哦！大家在阅读名著时有没有自己独特的方 法呢？ （生分享交流。） 师：同学们真有妙招。今天，我们就一起上一节《钢铁是怎样炼成的》名著 导读 课，学习由读节选到读整本名著的方法。 （师板书课题。） 二、观书名，览导读，知概况 师：刚才的分享中，有同学提到要先读名著的题目。书名就像我们人的眼睛, 通 过这双眼睛，我们也能洞察书的内容。现在，请同学们先大声读出书名，然后 同桌 间互相猜一猜小说会写些什么内容。 （生交流，分享。） 师：谁来分享一下自己的猜读结果？同学们可以参考大屏幕上的提示。 （屏显。） 由书名“钢铁是怎样炼成的”，我猜到这本书是写 O （生猜读。） 师：同学们的猜测很有趣。阅读名著时的确可以通过书名来了解书的内容。 接下 来，请分别浏览人教版教材和苏教版教材名著推荐单元的“导读提示”，了 解《钢 铁是怎样炼成的》这本书的概况。同学们要圈点勾画出自己感兴趣的内容, 并结合大 屏幕上的提示进行阅读。 （屏显。） 由导读提示我知道了《钢铁是怎样炼成的》这本书 0 （生阅读“导读提示”后发言交流。） 师：浏览完“导读提示”，大家对《钢铁是怎样炼成的》这本书是不是有一 点了 解，也有一点想读的兴趣了？ 生：是。