幼儿园大班小树叶音乐教案

幼儿园大班小树叶音乐教案幼儿园大班小树叶音乐教案　　一、设计意图：　　在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真

幼儿园大班小树叶音乐教案 幼儿园大班小树叶音乐教案 一、设计意图： 在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较 枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自 然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现， 新歌教学并非像以往单一的“老师唱一句，幼儿跟一句”， 只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是 让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体 验，同时，帮助他们提高表现的技能和能力。这便是我设计 这个活动的初衷。 二、说教材： （一）教材分析 《小树叶》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意 义的音乐教材。歌曲表现了两种不同的情感体验。歌曲的第 一段主要讲树妈妈看到树叶娃娃们飘走了，心里很难过，音 乐缓慢忧伤；第二段主要写小树叶变勇敢了，树妈妈很高兴。 音乐欢快跳跃，与第一段的音乐形象形成了鲜明的对比，引