和学生一起成,再苦再累,也都是幸福的

和学生一起成长，再苦再累，也都是幸福的——记中央民族大学附属中学生物高级教师全斌自1992年华中师大生物系毕业至今，全斌老师教过了初高中所有年级的生物、化学和高中数学课，他既做过初一到高三大循环的班主

和学生一起成长，再苦再累，也都是幸福的 ——记中央民族大学附属中学生物高级教师全斌 自1992年华中师大生物系毕业至今，全斌老师教过了初高中所有年级的生 物、化学和高中数学课，他既做过初一到高三大循环的班主任，又中途接过高三 毕业班；既带过重点实验班，又接过普通班。他曾同时带两个高中毕业班的班主 任，教这两个班的生物、数学和化学课。 教生物，他是北京市学科带头人；教化学，他在普通中学教出了全区高考状 元；教数学，他所教班的平均分、及格率在全区都遥遥领先；先后被评为全国优 秀班主任、全国优秀教师、北京市优秀共产党员、北京市紫禁杯优秀班主任特等 奖、北京市优秀德育工作者、北京市生物学科带头人、北京市师德标兵、北京市 首届“十佳班主任”、北京市第一批“孟二冬式优秀教师”和北京市“五四青年 奖章”，获得北京市十大杰出青年提名奖。中国教育电视台、北京电视台、北京 青年报、北京晨报、现代教育报、班主任杂志、北京教育杂志等多家媒体先后报 道过他的感人事迹,作为嘉宾受邀参加北京奥运会闭幕式和六十年国庆庆典。 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 要想当好班主任、当好一名教师，首先必须是一个学习者。学习型的班主任、 学习型的教师如同一面旗帜，必然会打造出学习型的班集体。 刚登上讲台的那一天，他就渴望能将自己辛勤学来的所有知识，都注入到他 首届学生聪明的脑袋里。然而，理想与现实总是有差距的。刚成为初中生物教师 的他，既没有教学经验更谈不上知名度，好些有门路的家长，纷纷将自己的孩子 转到富有教学经验的老教师班上。甚至有老师当面就对他说：“全斌啊，就你还 一毛孩子样，你还当班主任啊？” 怎么办？出路只有一条——学习。 于是他如饥似渴地阅读着各种有关教育、教学的书刊:《人民教育》、《中 学生物学教学》、《生物学通报》、《班主任》、《班主任之友》、《大众心理学》…… 也许是书看得多了，涉猎的面广了，对教育的理解深了，对教材也有了更深入的 了解，教学方式也有了一定的更新。一年后，他就开始承担区级研究课，参加工 作三年，他就获得了区评优课一等奖，代表顺义区参加北京市的生物教学大赛获 得一等奖。