《探寻人类祖先的奥秘》教学反思范文

《探寻人类祖先的奥秘》教学反思范文 　　《科学课程标准（实验稿）》中指出：积极遵循主体教育和建构主义的教学理论，实在表达探究式的教学观和“：自主、合作、探究”的学习观。提倡“科学学习要以探究为核心”，