【教育资料】六年级语文下《匆匆》-悟情-悟理-悟文

【教育资料】六年级语文下《匆匆》 悟情 悟理 悟文《语文课程标准》里强调：阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。