培养小学低段学生良好书写习惯的策略

培养小学低段学生良好书写习惯的策略【摘 要】习惯是一种无意识的不自觉的行为，它是我们在生活和学习实践中，经过反复练习，逐渐形成的一种稳定而持久的动力和定型。2011年《新课程标准》中明确指出：写字教学