基于核心素养下高中生物探究性学习的设计与实践

基于核心素养下高中生物剖析性学习设计与实践 　　新课标提出以学生发展为本新课程理念，关注学生体验、感悟与实践过程，通过学习情境创设、实践环节开发与学习渠道拓展，丰富学生经历与经验，改变学生学习方式，