新目标英语九年级unit-2-I-think-that-mooncakes-are-delicious全单元教学设计讲义教材

I think that mooncakes are delicious! 教学设计(Period1)北京101中学　纪志杰 一、教学目标在本节课结束时，学生将能够：谈论自己了解的节日并对某个节日、某

Ithinkthatmooncakesaredelicious!教学设计(Period1) 北京101中学纪志杰 一、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：谈论自己了解的节日并对某个节日、某种节日特色等发表观点。 知识与能力： Whatdoyoulikebestabout…? 学会使用句型来询问对方最喜欢的节日及节日特色；能够使用准确的 语言描述自己喜欢的节日、节日特色及理由。 过程与方法： Role-playing 采用自主学习、小组合作探究、的学习策略，利用幻灯片、录音机来展开课堂教学、 Pairwork“” 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行谈论节日和节日特色的课堂教学和练习。本课 ——Pairwork—— 时的教学法建议：口语教学采取问答式的口语交际活动互相操练；听力教学采取回答问 —— 题和判断正误的方式进行；词汇教学采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、 理解含义，并学会运用。 情感态度与价值观： 通过谈论节日及节日特色，加强学生对于不同国家和地区文化风俗的了解。 二、教学重难点 教学重点： 1 （）询问他人最喜欢的节日或者节日特色。 2 （）描述自己最喜欢的节日、节日特色并说明理由。 3 （）就节日这一话题分角色表演对话。 教学难点： 描述自己最喜欢的节日、节日特色并说明理由。 三、教学策略 1