对当前特色幼教及幼儿园课程特色的分析论文

对当前特色幼教及幼儿园课程特色的分析论文 对当前特色幼教及幼儿园课程特色的分析论文 　　目前各种特色幼教层出不穷，关于学前园本特色课程的开发也如雨后春笋般地涌现，课程开发会受各种不同因素的影响，并且好

对当前特色幼教及幼儿园课程特色的分析论文 对当前特色幼教及幼儿园课程特色的分析论文 目前各种特色幼教层出不穷，关于学前园本特色课程的开发也 如雨后春笋般地涌现，课程开发会受各种不同因素的影响，并且好 的课程开发也是个不断评价、改革，不断适应社会变化的动态的过 程。本文尝试以幼儿读经活动为例，分析其特色及课程特点。 幼儿读经最早是在1999年由以台湾的王财贵先生为代表提出并 倡导起来的。他倡导读经的理由是：根据儿童身心发展的规律和特 点，0~13岁是儿童记忆力发展最好的时期，这个时候让儿童聆听或 记住一些人类文化中的经典，也许暂时不能理解，在以后的时间 里，会随着阅历的增加，慢慢体会其精华，悟出一番人生的真理， 从而在实践中使自己成为德才兼备的有用之才。读经的主要办法就 是“小朋友，跟我念。”王财贵教授提出了“念”的具体办法，即 “每天进度平均约一百字，每一百字至少念一百遍，每天让每一个 读经的孩子都得一百分”，这样长期耳濡目染，营造读经环境。 自1999年开始，北京四海儿童经典导读中心开始推广儿童经典 诵读教育，至xx年底，中国已有60多个城市500万个家庭的儿童 加入诵读经典的行列。他们邀请著名学者南怀瑾先生担任导读中心 董事长，邀请北大教授汤一介、乐黛云，国家图书馆馆长任继愈和 台湾学者王财贵等众多名流学者担任导读中心的顾问并参与编选教 材。这些教材分别被制作成书本、录像带、光盘等，赠送或销售给 一切愿意参与儿童经典导读教育的学校、团体和个人，并且还有源 源不断的人前来预定教材。儿童经典导读中心除了提供自编的教材 外，还组织了丰富的活动，如请一些著名学者为学校老师开讲座， 组织各单位中小学生配合歌舞形式开展经典朗诵会等，著名演员濮