抓教材·导学法·促思维从两个教学片段看学法指导与学生思维能力的培养

抓教材·导学法·促思维从两个教学片段看学法指导与学生思维能力的培养 　　 　　这节课的教学内容是义教版五年制小学数学课本第七册P130例3。这道例题讲的是有括号的整数、小数四测混合运算，教材编排是由3