二年级下数学教案万以内数的认识青岛版

第二单元——万以内数的认识第一课时教学内容：青岛版教材二年级下册13——18页内容教学目标： 1、能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数

第二单元——万以内数的认识 第一课时 教学内容： 青岛版教材二年级下册13——18页内容 教学目标 ： 1、能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几 个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；会计算 简单的整十数的口算加减法。 2、能结合具体情境，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用； 结合现实素材让学生感受大数的意义，并能结合实际进行估计。 3、通过用数来描述现象，感受数学与日常生活的密切联系，培养学 习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 教学过程： 一、情境导入 出示情境图，你能发现那些信息，根据这些信息，你能提出哪些问 题？ 学生汇报，集体交流。 学生可能提出以下问题： 一千比八百零八多多少？二百比一千少多少？观看升旗的人很多， 大约有一千人，一千到底是多少呢？一千、二百、一百九十八、八百零 八这些数如果用阿拉伯数字该怎样写？…… 师：同学们提出的问题都很有价值，这节课我们先重点解决“观看 升旗的大约有一千人，一千是多少。”这个问题？（板书课题：千以内 数的认识） 二、自主探究