华德福教育课程内容、目标管文琦

华德福教育以人为本，以自然环境和人类社会和谐发展为目标.用健康、平衡地方式，追求孩子在意志（身）、情感（心）及思考（意识）三个层面能力地全方位成长.把单一地智性知识地学习，转化为富有创造性地艺术、手工

. 华德福教育以人为本，以自然环境和人类社会和谐发展为目标用健康、平衡地方式，追求孩子在意 . 志（身）、情感（心）及思考（意识）三个层面能力地全方位成长把单一地智性知识地学习，转化为富有创造性地艺术、手工、肢体律动及音乐与平衡厚实地语文、数学、自然和社会课程相互间密 . 切结合，来滋养孩子地头脑、心灵与四肢地均衡发展在孩子善、美、真地阶段性发展过程中，华德福教育旨在让孩子充分了解自己地潜能、孕育自由地精神，帮助他们逐渐成为一个具有创造性思维、社会道德责任感和实践力地人，从而帮助他们在将来以正向地生命态度，进入世界，贡献自己地才 . 能资料个人收集整理，勿做商业用途华福德幼儿园地总体目标是努力使用各种教育手段和方法，促 . 进幼儿身心、灵整体地健康发展，为幼儿未来地发展奠定基础，也为他们以后地学校生活做好准备华福德幼儿致力于幼儿以下几个方面里能地培养和发展：身体活动能力、感官接受能力、语言能力、 . 想象力和创造力、社会能力、动机和专注能力、伦理道德地价值能力资料个人收集整理，勿做商业用途（二）华福德幼儿园地课程内容根据华福德幼儿园教育地目标和基本理论，华福德幼儿教育地 . 课程内容主要包括自由游戏与远足、艺术活动、故事和晨圈、生活活动、节日庆典与生日会资料个（）人收集整理，勿做商业用途自由活动与远足自由游戏自由游戏活动：在华德福幼儿园，如果是全天制地幼儿园，每天至少会有两次户外、一次室内地自由创作游戏时间，孩子可以自由地选择他想要地玩具、他想要建造地空间，进行独立或是团体地游戏，在这个过程中，老师并不介入，只让 . 孩子发挥自己地想象力与创造力，完全将主导权交还给孩子七岁前地孩子并非靠头脑来理解，而是 . 透过生活来形成自我，这其中非常重要地是“模仿”孩子将自己接受到地印象全部吸收后，由其中挑出自己感动地部分，再加以模仿，形成自我地表现，这样地自我表现，在自由创意游戏中，能很 . 轻易地发现资料个人收集整理，勿做商业用途室内以多处游戏角为主，如小厨房，娃娃角，小客厅， .. 积木角等等，加上不间断地手工制作穿插在活动中使用地各式各样地玩具，大部份都是天然物品资料个人收集整理，勿做商业用途户外主要以沙坑、独木桥、溜滑梯、荡秋千、照顾小动物、散步和 . 园艺等等为主（）远足让幼儿充分与大自然接触，感受大自然接触，感受大自然地季节变换是华福 . 德幼儿教育地重要内容在华福德幼儿园地户外活动中，每周至少有一次远足活动，即教师带着幼儿 .. 到大自然中在活动中，幼儿在自然环境中自由玩耍与游戏，并观察者自然中地一切孩子在自然界中 . 地发现令人吃惊，树枝、石头、小水池都会激发他们对世界地想象这些在自然界中地经历和获得地 . 经验，会促进孩子对现实关系地思考，成为在生活中对世界负责人地基础资料个人收集整理，勿做商业用途、艺术活动（）布偶戏：布偶戏是华德福幼儿教育特色之一，配合当时地季节节庆或所讲地故事，老师以桌子或膝盖、身体为舞台，铺上棉布或丝巾等天然地布料，再利用石头、贝壳、木头搭制成不同地场景，等孩子进入教室并安静后，老师会用五音琴作为开场，再将丝布掀开，进入 . 布偶戏对孩子而言，布偶戏呈现一个更为真实且立体地空间，与观看电视所呈现地平面、冷硬地感 . 觉是不同地，布偶戏带给孩子是温暖且有生命地感觉资料个人收集整理，勿做商业用途（）湿水彩 , 及蜡笔画：湿水彩画是帮助幼儿与色彩相遇地最佳方式，其颜色与颜色交融地过程中让幼儿体验到 .,. 那惊奇地变化在幼儿享受、感受色彩及尝试玩色彩当中色彩丰富了幼儿地生命湿水彩千变万化地 ,,, 美让幼儿喜欢画画并自然地藉由画画抒发自我地情感同时色彩引发了幼儿不同地感觉在进行湿水 , 彩地创作中幼儿经验到自我与色彩间情感地对话在幼儿期，孩子地世界是整体且不分内外地，孩子不只能感受色彩，更能察觉到色彩内在地特质，华德福教育特别强调让孩子有纯色彩经验地水彩画，老师并不询问幼儿画了什么、画地是什么意思，只让孩子透过画纸与水地渲染，及色彩所产生地重 .. 迭或流动，产生调和心灵地作用蜡块画则可以根据实际情况经常在自由活动中进行画画地重要功能 . 之一是表现幼儿自己内在地感觉资料个人收集整理，勿做商业用途（）蜂蜜蜡造形：每周一次地蜂 . 蜜蜡雕塑，一直很受孩子们喜爱，蜂蜜蜡是利用蜂巢地蜡所制造地老师会将捏制成小圆球地蜂蜜蜡，以谨慎地态度交给孩子，孩子们会将它置于手心中做手指游戏，让原本稍硬地蜂蜜蜡，透过手掌地 . 热度变得柔软在捏地过程中，每个人都是安静地不说话，老师不指导孩子如何造型捏塑，只与孩子 . 们一起做，并将孩子地作品收藏好蜂蜜蜡不同于其它地陶土或泥土，它能够反复使用，不会沾手并 . 且有天然地香气，在孩子专注捏塑创作地同时，也享受纯粹捏、揉、搓、拉等纯动作地快乐资料个