广西壮族自治区南宁市市江南区苏圩中学高二语文上学期期末试卷含解析

广西壮族自治区南宁市市江南区苏圩中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成10--12题。中国是诗歌的国度，诗歌在中国源远流长，并雄踞古代文坛霸主地位

诗外向。 广西壮族自治区南宁市市江南区苏圩中学高二语文上学期期末 12、联系文章内容，请解释第二段划线句子的具体意思。（3分） 试卷含解析 参考答案： 一、现代文阅读（分，共题） 353 、答案．文章没有提及诗歌的起源。 10A 阅读下面的文字，完成题。 1. 10--12 11、答案C A。汉乐府和五言诗与音乐有联系，“但又不同于专门用于歌唱的作品”B．不 中国是诗歌的国度，诗歌在中国源远流长，并雄踞古代文坛霸主地位达两三千年之久。 是“认为形式是不需要考虑的”，而是“还没有考虑到形式问题”。D．“唐诗内向，宋诗外 向。错，是“唐诗外向，宋诗内向。” 中国诗经历了从四言诗到五言诗再到七言诗的发展演变。陈伯海曾提出：以诗与乐的关 系来论，诗经是入乐的，可唱的；随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文学，是 12 、诗经是入乐的，可唱的（1分）；随后的楚辞就摆脱了与音乐的联系，独立发展了文 不可唱的；再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联系，但它们是对 学，是不可唱的（1分）；再后来到了汉乐府和五言古诗时代，又重新建立了诗与音乐的联 诗经和楚辞的综合，也是对二者的超越，像五言诗的创作既注意格律，具有一定的音乐性， 系，是对诗经和楚辞的综合（1分）。 但又不同于专门用于歌唱的作品。如果说诗经是诗与乐关系的正命题，那么楚辞就是一个反 命题，而汉乐府和五言诗就是一个合命题，是否定之否定。 2. 阅读下面的文字，完成16—19题。 以内容与形式关系而论，先秦至汉魏时代的文学质朴无华，还没有考虑到形式问题，是 谁有资格嘲讽笼外鸟? 质胜文的时期；随后的六朝文学与之完全相反，过分地讲究形式，形式甚至淹没了内容，可 以说是文胜质的时期；再后来的唐宋文学综合了二者的成就，既重视内容，也不忽略形式， 谢连波 追求内容与形式并重，可以说是文质彬彬时期。如果说先秦至汉魏时代是有关文学内容与形 式关系的正命题，六朝时代就是它的反命题，唐宋就是合命题，否定之否定。 ①笼外之鸟理应是自由的，无羁无绊，自由自在，所谓“海阔凭鱼跃，天空任鸟 以诗的特点而论，唐诗富有情趣，视野开阔宏大，充满外向精神，是以诗为诗的时代； 飞”，该是多幸运啊!因之，困于笼内之鸟都无不想冲破樊笼而获得自由，最传奇的莫过于鹦 随后的宋诗别开蹊径，以理趣取胜，眼界狭小，是内向型的，是以文为诗的时代；再后来的 明诗追慕盛唐，批驳宋诗，但缺少宋诗开创新路的精神，走上了复古模拟之路，其内在的精 鹉求教于神宗达摩的故事了。一只被囚于笼子里的鹦鹉见到达摩，就请教说：西来意，西来 神指向实际是企图揉合唐、宋诗的特点。如果说唐诗是诗歌写作原则的正命题，宋诗就是一 意，请你教我出笼计。达摩慈悲为怀便授以秘诀：出笼计，出笼计，两腿伸直两眼闭。鹦鹉 个反命题，是对唐诗的否定，明诗就是一个合命题，是否定之否定。 得法装死，果然得以脱逃。 （本文节选自刘登阁著的《中国文学史话》） 10、以下不属于本文语段内容的一项是（ ）（3分） ②然而，我却看到了欲投笼中、想放弃自由的笼外鸟。 A．诗歌的起源 B．诗歌的音乐性 C．诗歌的内容与形式 D．诗歌的特 ③一个深冬的某天下午，我们一行到了江门市新会小鸟天堂。我走在后头，将出大门 点 之际，忽见左边有景点“鸟趣园”，更见好多学生模样的游人在围观，便亦趋前而往。哦， 11、下列表述中，对本文内容理解正确的一项是（ ）（3分） 那边厢有三个偌大的网笼，各有十数丈方圆空间，里面尽是各种鸟儿，或懒洋洋地啄食，或 A．诗经是可唱的，楚辞是不可唱的，汉乐府和五言诗与音乐有联系，也可以当作专门用 腾跳翻飞嬉闹，或叽叽喳喳啼唱，好不幸福快乐的样子。啊!难道这里亦是“小鸟天堂”么? 来演唱的作品。 笼内鸟儿的情状就有些似人类梦想中的乌托邦呀！众鸟在笼内和平相处，地位平等，既无鹰 B．汉魏时代的文学，重视内容，而认为形式是不需要考虑的，是个质胜文的时代。 隼袭击之险，亦无饥寒交迫之虞，无忧无虑，优哉游哉，闲适舒服，所缺的惟在天空上任飞 C．六朝文学，重视形式，甚至认为形式可以超过内容，讲究形式过了头，是个文胜质的 翔的自由而矣。 时期。 D．唐诗富有情趣，以诗为诗；宋诗富有理趣，别开蹊径，以文为诗，所以唐诗内向，宋 ④忽见一只乌黑的八哥自天空飞下，直飞落到笼网之上，探头探脑地朝笼里张望，看