跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈表

跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈表 岳麓区望新小学 杨剑通过观察法和测验法,每堂课对学生逐一观察。主要是以课堂跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈,两种方式进行研究。

跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈表 岳麓区望新小学杨剑 通过观察法和测验法,每堂课对学生逐一观察。主要是以课堂跳绳教学进展检查和课后家 庭作业反馈,两种方式进行研究。 跳绳教学进展检查表如图: 跳绳教学进展检查表 学生姓名 技能 1 、双脚跳 2 、单脚跳(左、右) 3 、慢速跳 4 、快速跳 5 、交换脚跳 6 、前后左右移动跳 7 、向后跳 8 、滑步跳 9 、双人同摇一绳向前跳 10 、一带一单摇(歌谣跳) 11 、胸前交叉绳跳 标记观察到的技能 或者 √=○=×= 成功需要改进不成功 表内的技能即是教学内容,本单元重点就是让每个学生掌握连续(单脚或双脚)跳绳。 针对不同基础的学生设计。通过每次教学检查,就可一目了然的发现,哪些同学可以学习新 的教学内容,哪些学生还需要夯实基础。

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跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈表岳麓区望新小学杨剑通过观察法和测验法,每堂课对学生逐一观察。主要是以课堂跳绳教学进展检查和课后家庭作业反馈,两种方式进行研究。跳绳教学进展检查表如图:跳绳教学进展检查表学生姓名技能1、双脚跳2、单脚跳(左、右)3、慢速跳4、快速跳5、交换脚跳6、前后左右移动跳7、向后跳8、滑步跳9、双人同摇一绳向前跳10、一带一单摇(歌谣跳)11、胸前交叉绳跳标记观察到的技能或者√=○=×=成功需要改进不成功表内的技能即是教学内容,本单元重点就是让每个学生掌握连续(单脚或双脚)跳绳。针对不同基础的学生设计。通过每次教学检查,就可一目了然的发现,哪些同学可以学习新的教学内容,哪些学生还需要夯实基础。
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