小学语文人教（五·四学制）四年级上册（2023年新编）第一单元-观潮

【学习目标】1、认识7个生字，会写13个生字。2、有感佶地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江人潮的壮观.3.搜集有关钱塘潮的资料，r解大自然的神奇。【学习重难点】理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘

【学习目标】 1713 、认识个生字，会写个生字。 2 、有感佶地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江人潮的壮观. 3.r 搜集有关钱塘潮的资料，解大自然的神奇。 【学习重难点】 理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大湖的壮观。 【课前准备】 1 、多媒体课件。 2, 课前搜臾有关钱塘潮的资料。 【课时安排】 2 课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1 、启发谈话。 2 、课件播放钱塘江大潮录像。 二、学习新课 1 、初读课文，读准字音： ⑴同桌对读生字词。 ⑵抽读生字卡，师正音. 2 、导学课文，理解字词： 3 ⑴学习第自然段，结合句子理解字词，并指导朗读： 3 ①听师朗读第自然段，勾出带有生字的词语. ②读后提问。 ③理解词语： 人声鼎沸。 ④总结学法。 （小黑板出示.） 452 （ ⑵用同样的方法学习、自然段中的生字新词分钟）。 ①同学们还有哪些生字新词不能理解？ ②师答疑。 3 、网桌互相检查这些生字新词是否都理解 4 、教师抽簧并总结。 三、析字形，写生字 1 、学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在用板上板书示范。 2 、学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好，该怎样改，引导学生鉴赏。 四、作业 1 、抄写生字. 2 、朗读课文. 第二课时 一、激趣导入，引出壮观 1 、谈话，板题。 2 、理解“观”的意思，引出"天下奇观". 33,4 、导入自然段. 二、观看录像，感受壮观 看看画面,听听声音，感受这一天下奇观。 三、小组合作，感悟壮观 L 谈话激发学习兴趣。