《献给老师的歌》活动课教学设计范文

《献给老师的歌》活动课教学设计范文 　1．尝试用诗歌的言语形式表达对老师的亲爱、感谢之情。 　2．用个性花的朗读方式有感情的朗读所积累的诗。 　3．用各个不同的角度多元解读《黑板.粉笔》这首诗。

《献给老师的歌》活动课教学设计范文 1．尝试用诗歌的言语形式表达对老师的亲爱、感谢之情。 2．用个性花的朗读方式有感情的朗读所积累的诗。 3．用各个不同的角度多元解读《黑板.粉笔》这首诗。 尝试用诗歌的言语形式表达对老师的亲爱、感谢之情 用各个不同的角度多元解读《黑板.粉笔》这首诗。 一、揭题引入。 出示：一块黑板 大半生的战场 一根教鞭 点种桃李满园 一杯清茶 淡淡的苦，淡淡的甜 猜猜这首诗是写给谁的？你们怎么猜出来的？（板书课题：献 给老师的歌） (根据儿童喜猜的心理特点，激发他们的学诗兴趣。在猜测中体 显会读诗的成就感。) 二、看图说诗。 1．出示四幅图画：①老师在课堂上课；②老师在办公室办公； ③老师给后进生补课；④老师走进了小朋友的家；⑤老师和我们一 块做游戏。 2、引导看图说话。图画上画的是什么，请用一句话表现出来， 要求说得跟别人不一样。 3、浓缩成诗。比较、评价哪位同学写的更有诗的味道。