学前班第二学期拼音教学总结范文

学前班第二学期拼音教学总结范文 　汉语拼音对识字、阅读起着奠基作用，因此，拼音教学就显得非常重要。对于大班的孩子来说学拼音既是重点又是难点，学起来非常抽象、枯燥。怎样才能让孩子们喜欢学拼音，并学好拼

学前班第二学期拼音教学总结范文 汉语拼音对识字、阅读起着奠基作用，因此，拼音教学就显得 非常重要。对于大班的孩子来说学拼音既是重点又是难点，学起来 非常抽象、枯燥。怎样才能让孩子们喜欢学拼音，并学好拼音呢？ 经过一学期的的教学探究，我总结了以下教学方法： （一）、让幼儿在情境中学习拼音 汉语拼音本来非常的枯燥，但配上了色彩明丽，富有儿童情趣 的画面，使得汉语拼音与插图相得益彰。于是，我充分利用了这些 图画，让幼儿在学习之前先观察这些图画，并说说画面上的内容。 然后再随机教学相关的拼音，幼儿不知不觉就学会了。 （二）、让拼音教学贴近生活 例如：在教四个腔调时，孩子们不理解四声是怎么回事，我就 拿来了孩子们都喜欢的小汽车作为教具，然后画四条不同的马路： 平坦的、上坡的、拐弯的、下坡的，让小汽车在马路上跑，并让孩 子们站起来，用自己的上肢模拟小汽车分别表演一声、二声、三 声、四声，这样孩子们通过形象的比喻和自己的肢体语言，很快把 四个腔调的读法掌握住了。 又如，每个拼音字母在四线格中的位置，孩子们老是记不住， 我就把四线格比成楼房，每个字母都有自己的家，这样把字母和自 己住的楼房联络在一起，他们再也不写错位置了。 （三）、把拼音教学游戏化 拼音教学本来是枯燥无味的，假如只是死板的拼读，孩子们很 快就会失去兴趣。在每次的教学活动中我都会设计一个小游戏，引 起孩子们的兴趣。如：开火车、找朋友``````通过游戏，孩子们理 解并学会了拼音节。