将美育融入地理学科教学的探索与体会

将美育融入地理学科教学的探索与体会 　　摘 要： 地理课程是中学教育的重要组成部分，在培养学生美育的过程中发挥着不可替代的作用。在中学地理课堂教学中融入美育教育元素，不但是丰富完善中学地理课堂教学的需

将美育融入地理学科教学的探索与体会 摘要： 地理课程是中学教育的重要组成部分，在培养学生美育的 过程中发挥着不可替代的作用。在中学地理课堂教学中融入美育教育元素， 不但是丰富完善中学地理课堂教学的需要，而且是提高学生综合素质的需 要。 关键词： 美育 地理教学 教学探索 将美育融入地理学科教学的全过程，是素质教育的重要组成部分。素 质教育的目的是提高国民素质，造就高素质人才。这是关系到我国能否成 为21世纪强国的大事。培养发奋图强、报效祖国的高素质人才离不开美 育，这已是人们的共识。结合地理学科的特点，在教学过程中，如何将美 育有机融入地理教学全过程，这是地理教师要解决的一个极为重要的问题。 现将几年来在这个问题上的探索与体会从五个方面阐述。 一、在地理学科教学活动中渗透美育内容 美育有与各学科相辅、相融、相生的特点，而地理学科又是一门综合 性很强的基础学科，更能体现美育的这一特点，二者的有机结合有得天独 厚的条件。美育在地理学科教学中渗透的内容应包括以下方面的主要内容： 1.爱国主义教育内容。2.辩证唯物主义的人生观和世界观的树立。3.历史 遗迹、文化遗产和人文景观与美学内容的融合。4.审美能力与分辨是非能 力的培养。5.环境资源的利用、保护与人类社会的发展等相关内容。6.地 理环境各要素与改造世界之间的关系。7.资源的开发利用与人类社会进步