3.1空间向量及其运算教学设计教案[修改版]

第一篇：3.1空间向量及其运算 教学设计 教案教学准备 1. 教学目标 （1）知识与技能：理解和掌握空间向量的基本概念，向量的加减法 （2）过程与方法：通过高一学习的平面向量的知识，引申推广，理解和掌

3.1 第一篇：空间向量及其运算教学设计教案 教学准备 1. 教学目标 1 （）知识与技能：理解和掌握空间向量的基本概念，向量的加减法 2 （）过程与方法：通过高一学习的平面向量的知识，引申推广，理解和掌握向量的加减法 3 （）情感态度与价值观：类比学习，注重类比、推广等思想方法的学习，运用向量的概念和运算解决 问题，培养学生的开拓创新能力。 2./ 教学重点难点 【教学重点】：空间向量的概念和加减运算【教学难点】：空间向量的应用 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 3.1.1 空间向量及其加减运算 教学过程 12 课堂小结．空间向量的概念：．空间向量的加减运算 课后习题 3.1 第二篇：空间向量及其运算教学设计教案 教学准备 1. 教学目标 1 、知识与技能：理解空间向量基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示，会在简单 问题中选用空间三个不共面向量作为基底表示其他向量。 2 、过程与方法：通过类比、推广等思想方法，启动观察、分析、抽象概括等思维活动，培养学生的思 维能力，体会类比、推广的思想方法，对向量加深理解。 3 、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，养成积极主动思考，勇于探索，不断拓展创新的学习习