幼儿园大班5的分解和组成说课稿范文

幼儿园大班5的分解和组成说课稿范文 一、说教材 本活动的主要内容是大班数学《5的分解和组成》在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的基于幼儿对数概念比较不理解教材通过操作

幼儿园大班5的分解和组成说课稿范文 一、说教材 本活动的主要内容是大班数学《5的分解和组成》在幼儿学习 了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的基于幼儿对数概念比较不 理解教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习从而 帮助幼儿形成数概念 二、说活动目标 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科有着自身的特点 和规律新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感 受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周 围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念 并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”由此可 见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则在对教材和本 班幼儿的学习情况有一定了解后我制定出本次活动目标： 1、学习5的分解和组成引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是 递增、递减的关系 2、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣 三、说重点难点 大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽在认识事物方面不仅能够 感知事物的特点而且能够进行初步的归纳和推理因而本次活动的重 点：让幼儿学习5的分解和组成难点：在此基础上引导幼儿归纳出分 合式中两边数列的关系