英语组教学工作总结与反思

八年级下册英语教学工作总结与反思时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加

八年级下册英语教学工作总结与反思 时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又将结束了,回顾 过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与 无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。在过去的 一年中，有过收获，也有失落。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势， 必须及时总结经验，吸取教训，在此对本学期的教学工作作了一点总结。 下面仅究此谈谈个人本学期英语教学工作反思以及心得体会： 一、本学期英语教学工作总结 本学期我所担任的学科是八年级英语，原来成绩也并不是很理想，一个学期 下来虽然教学成绩并不突出但也总算有所提高。在对所教学生的知识结构和能力 完全陌生的情形下，我坚持认真备课和批改作业，在教学、教研中不断探索和创 , 新教学方法，并且总结经验教训，向教学经验丰富的老师学以提高自己的英语 教学水平。那么，在本学期的英语教学过程中，我大致做了以下的工作： 1、面向全体学生，为学生全面和终身发展奠定基础 创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，采 取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并创造新的环境，使学生积 极参与，到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。 2、讲究教法，因材施教 八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重 对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动 内容，使英语学习变得容易而有趣。外语教学和其他学科一样，有严谨的系统 性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展， 是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、 搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到 教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲 多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮 助学生过关。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践 课”。我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴 趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。采用展示性 的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活 泼的气氛中学习英语。 在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力，鼓励他们大胆地说并 运用到实际中去。让学生表演，通过表演尽量多让学生参与到活动中来，表演过 程中，除要求学生，语言语调正确外，还应让学生注意到交流手段，如表情、手 势、姿态。 3 、抓好差生的转化以降低低分率 差生转化工作也是英语教学的一个重要环节，经常利用课间时间给差生补课， 为了提高学生的成绩，还组织过英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他 们养成对英语的浓厚兴趣。另外，一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向 全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意多了解和分析每个学生 45 的具体实际情况，因材施教，合理安排好分钟教学内容和进程。课堂上让每 个学生都参与学习活动，学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理 解，多角度开展操练运用，即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展