教师在对话教学实施中的前理解及其重构研究

教师在对话教学实施中的前理解及其重构研究标题：教师在对话教学实施中的前理解及其重构研究引言：对话教学是一种以促进学生参与与合作为主要特点的教学模式，获得了广泛的关注和认可。而教师作为对话教学的主导者，