一年级上美术教案摆花样北京课改版

摆花样课时：1课时教学目标：知道有规律的排列组合会使普通造型更具有艺术美感，会有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。通过造型活动，丰富学生视觉与触觉的感受，并激发学生

摆花样 课时：1课时 教学目标： 知道有规律的排列组合会使普通造型更具有艺术美感，会 有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己 想表现的图形。通过造型活动，丰富学生视觉与触觉的感 受，并激发学生的创作积极性，鼓励大胆创新。并为学生 创造合作学习的机会，培养学生的合作精神。 教学重点： 认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点， 利用这些物体排列组合出自己喜欢的图形。 教学难点： 有选择地利用物体的形与色进行排列组合。 教学准备： 各种自然物（水果、花生、豆子、花、树叶、石子等） 教学过程教师情景导入：今天老师给同学们带来了一些礼品， ：一、 你们高兴吗？出示礼品： 问：你们看这是什么？他们这样呆在这里很乱，谁能上 来摆一摆。让他们呆得更舒服一些，也更漂亮一些？ 在我们生活中，有许多物品都是这样，随意放就很乱， 动手摆一摆就美观。不信，你们看（课件）。 二、欣赏课件里的摆花样。 三、、教师出示课题——摆花样。并请学生为老师摆一组花 样作为礼物（要求是：可以用材料袋里的材料，也可以 用你铅笔盒里的所有用具来摆）