眼睛和眼镜教学反思

眼睛和眼镜教学反思 眼睛和眼镜教学反思1　老师能够抓住本节课的重点和难点，以生为本、以疑为线、以探究为主、以拓展为目标，通过多媒体辅助教学、开展学生小组探究活动，使本节课取得了很好的教学效果。这节课

眼睛和眼镜教学反思 眼睛和眼镜教学反思1 老师能够抓住本节课的重点和难点，以生为本、以疑为线、以探究 为主、以拓展为目标，通过多媒体辅助教学、开展学生小组探究活动， 使本节课取得了很好的教学效果。这节课彻底改变了学生被动接受的传 统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。整个课堂设 计完整、层层递进、结构紧凑、逻辑严密。本节课体现了以下几个亮点： 1.教师积极开发自制教具，大胆创新，展示教学能力 将PVC管两端蒙上橡皮膜，并在PVC管上开两个小孔分别通以橡皮 管，其中一个橡皮管上接有注射器，另一个小孔方便通气。用注射器向 蒙有橡皮膜的PVC管中注入水，这样就制成了水透镜。 自制水透镜可以通过注射器的注水和抽水来改变其表面的厚薄程 度，可以非常形象的模拟眼球中晶状体的薄厚变化，对研究看远处和近 处物体、近视眼远视眼的成因及矫正起到了很好的模拟作用。 丰富的教具，提高了训练密度及广度，使教学过程变得有趣、形象。 辅以多媒体演示，能充分激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性、主 动性、创造性，从而达到提高课堂教学效率的目的。 2.从生活走向物理，导入新课