高考地理一轮复习自然界的水循环教学设计

第三章《自然界的水循环》教学设计【课程目标】 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。【核心素养目标】综合思维：结合具体图文材料，分析人类活动对水循环的影响区域认知：认识不同地区水循环类型及特点绘制