欣赏《梦幻曲》(教学设计)

第一单元 甜美的梦幻欣赏——《梦幻曲》设计者：徐汇区汇师小学 张莉珉【设计思路】这节课是选自上海音乐出版社四年级第二学期第一单元， 主要教学内容是欣 赏《梦幻曲》。这首《梦幻曲》是舒曼所作十三首《童年

第一单元甜美的梦幻 欣赏——《梦幻曲》 设计者：徐汇区汇师小学张莉珉 设计思路 【】 这节课是选自上海音乐出版社四年级第二学期第一单元，主要教学内容是欣赏《梦 幻曲》。这首《梦幻曲》是舒曼所作十三首《童年情景》作品中的第七首，演奏形式为大 提琴独奏，乐曲主体简洁，具有动人的抒情风格和浪漫的幻想色彩，旋律跌宕起伏，委婉 流畅，使人轻盈缥缈的进入了梦幻世界。 第一单元的主题是“甜美的梦幻”，欣赏曲《梦幻曲》所描写的意境也是具有浓郁 浪漫的梦幻色彩，因此本课的教学设计是借助“梦幻”色彩意境展开，通过学习主题诗 《甜美的梦幻》引出主教材《梦幻曲》的一系列欣赏活动。首先通过学生谈谈自己的梦想 作为导入。然后进行整体听赏乐曲，想象作曲家通过音乐所要表达的梦想；教师又在乐 曲声中声情并茂介绍了作曲家舒曼的生平，让学生 了解了作品背景；而后在欣赏乐曲主题片段时，进一步理解大提琴的特点，听辨熟悉了主 题；又在教师钢琴伴奏下学唱主题、在乐曲伴奏下再次朗读主题诗。最后，在拓展活动中 学生设计情景表演，在情景创编的过程中加入一些想象画，抒发对美好理想的憧憬与向 往。 教学内容 【】 1 、欣赏大提琴独奏曲：《梦幻曲》 2 、拓展活动：《梦幻曲》情景表演 教学目标 【】 1 、欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》，感受乐曲抒情的情绪和浪漫的幻想色彩，在音乐中展 开想象的翅膀，憧憬美好的未来。 2 、在欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》中，进一步了解“大提琴”的音色及表现形式、听辩 乐曲主题，并能为乐曲设计情景表演。 3 、学生在听、读、演、创等活动中欣赏、在活动中，理解乐曲的形象、主题。