在研究性学习教师培训会上的演讲稿

在研究性学习教师培训会上的演讲稿 老师们： “研究性学习”作为一门必修课程从xx年开始已被列入高中课程计划实施研究性学习课程是素质教育的要求也是新课程教学改革的一个重要组成部分近两年我

在研究性学习教师培训会上的演讲稿 老师们： “研究性学习”作为一门必修课程从xx年开始已被列入高中课 程计划实施研究性学习课程是素质教育的要求也是新课程教学改革 的一个重要组成部分近两年我校在研究性学习课程的实施方面取得 了一定的成绩但我认为我们的力度还不够不少老师在观念上还没有 完全接纳它在行动上也缺乏应有的重视 这个学期我们要加大研究性学习课程实施的力度除了学科课堂 教学要继续进行研究性学习运用的探索和实践在非学科内容的研究 性学习方面也要力争取得更大的成效这就要求我们老师必须首先以 思想上重视这门课程从观念上理解接纳这门课程否则的话我们就会 成为新时代的落伍者 学生开展研究性学习需要教师的指导这就要求我们教师掌握研 究性学习的理论和指导学生开展课题研究所必需的相关知识和实际 操作技能在此我希望老师们加强学习掌握有关知识和操作技能使自 己在指导学生的过程中所得心应手游刃有余在此向大家推荐一些学 习资料：一本是《研究性学习百法》（讲组织管理）；一本是《让教 师走进研究性学习》（介绍江苏省太仓高级中学研究性学习情况）还 有就是我们去年发的教师培训教材《新课程的教学改革》、《课程改 革简明读本》、《研究性学习与研究型教师》（新教师可向老教师借 阅）这些书对研究性学习的有关理论操作方法都作了介绍对我们的指 导工作很有借鉴价值