辛亥革命教学设计

辛亥革命优秀教学设计 　一．教学目标 　1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中山创立兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史根底知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过

辛亥革命优秀教学设计 一．教学目标 1.知识与能力：通过本课的学习，是学生了解和掌握有关孙中 山创立兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史根底知 识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养 学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力 2.方法与过程：运用多媒体，播放视频材料，并与教师提问相 结合。使学生了解本节课的根底知识，运用挂图，是学生了解辛亥 革命的形势。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识 到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主 革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从 而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。二．教学重点和难 点 1.重点：中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的 意义。 2.难点：辛亥革命的历史意义三、教学过程 1.复习提问： 投影出上节课的提纲，指着大屏幕带着学生回忆上节课内容， 指出重点。给学生三分钟时间复习，然后提问，总的时间不超过十 分钟。 2.导入新课： 这一单元我们主要讲的是各个阶层对救国道路的探索，可是封 建统治者自救的洋务运动失败了，资产阶级维新派的变法也失败 了，这就说明他们的救国道路在中国行不通。那么，中国的出路终 究在哪呢？这时，从维新派分化而来的革命派登上历史舞台，采用