大班《艾玛与蝴蝶》优秀教案

大班《艾玛与蝴蝶》优秀教案大班《艾玛与蝴蝶》优秀教案　　设计意图：　　大班的孩子经过几年的共同生活、学习，同伴之间产生了一定感情，但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的`概念上，缺少些关爱的情感，故