2024年(春)四年级数学下册8.2条形统计图教案1新版西师大版

2024年(春)四年级数学下册8.2条形统计图教案1新版西师大版 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西大版）四年级（下）第136页条形统计图和第140页的相关内容。【教学目标】 1.通过对具

2024年(春)四年级数学下册8.2条形统计图教案1新版西师大版 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西大版）四年级（下）第136页条形统计图和第140页 的相关内容。 【教学目标】 1.通过对具体材料的统计，让学生再次认识复式条形统计图产生的必要性。 2.进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实际问题。 3.理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。 【教学重点】 1.进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。 2.运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。 【教具、学具】 题单一张。 （补充一、补充二） 【教学过程】 一、复习统计 1.再次经历统计过程，认识复式条形统计图的必要性 出示补充（一）： 四年级（1）班男女生参加兴趣组人数的统计表姓别人数类别合唱组数学组文学组舞蹈 组美术组男同学481023女同学59761 请根据统计表所提供的信息画出统计图。 学生独立完成，同时抽人板演。 教师：请你介绍一下你是怎样作图的？同学们和他的一样吗，还有什么需要补充的吗？ 教师：在用复式条形统计图统计时，要注意些什么？（图例、每格表示的单位量） 教师：你能看图说出男女生参加兴趣组人数的情况吗？体验复式统计图的优越性。 教师：根据统计结果，计算男同学平均每组多少人？女同学平均每组多少人？（学生先 独自解答，再汇报交流） 教师：说说求平均数的方法。 2.巩固练习，加深提高。 第136页第10题。