新课标高一数学解题直观感知的培养例探

新课标高一数学解题直观感知的培养例探林坤成(福建省东山一中)摘要 本文主要通过夯实根底、挖掘特征、数形结合、设疑顿悟、题型特例、变式类比等方面介绍了高一数学解题直观感知培养的尝试做法，强调了直观感知在